Додаток №1

до наказу Хриплинської гімназії

ПОРЯДОК

подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування)

Загальні питання

1. Цей Порядок розроблено відповідно до Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)».

2. Цей Порядок визначає процедуру подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькуванню).

3. Заявниками можуть бути здобувачі освіти, їх батьки/законні представники, працівники та педагогічні працівники закладу та інші особи.

4. Заявник забезпечує достовірність та повноту наданої інформації.

5. У цьому Порядку терміни вживаються у таких значеннях:

Булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.

Типовими ознаками булінгу (цькування) є:

- систематичність (повторюваність) діяння;

- наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);

- дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого.

Подання заяви про випадки булінгу (цькуванню)

1. Здобувачі освіти, працівники та педагогічні працівники, батьки та інші учасники освітнього процесу, яким стало відомо про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого стали, або підозрюють його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб зобов’язані повідомляти керівнику закладу.

2. Розгляд та неупереджене з’ясування обставин випадків булінгу (цькування) здійснюється відповідно до поданих заявниками заяв про випадки булінгу (цькування) (далі – Заява).

3. Заяви, що надійшли на електронну пошту закладу отримує секретар, яка зобов’язана терміново повідомити керівника закладу та відповідальну особу.

4. Прийом та реєстрацію поданих Заяв здійснює відповідальна особа, а в разі її відсутності – керівник закладу або його заступник.

5. Заяви реєструються в окремому журналі реєстрації заяв про випадки булінгу (цькування).

6. Форма та примірний зміст Заяви оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу.

7. Датою подання заяв є дата їх прийняття.

8. Розгляд Заяв здійснює керівник закладу з дотриманням конфіденційності.

Відповідальна особа

1. Відповідальною особою призначається працівник закладу освіти з числа педагогічних працівників.

2. До функцій відповідальної особи відноситься прийом та реєстрація Заяв, повідомлення керівника закладу.

3. Відповідальна особа призначається наказом керівника закладу.

4. Інформація про відповідальну особу та її контактний телефон оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу.

Комісія з розгляду випадків булінгу (цькування)

1. За результатами розгляду Заяви керівник закладу видає рішення про проведення розслідування випадків булінгу (цькування) із визначенням уповноважених осіб.

2. З метою розслідування випадків булінгу (цькування) уповноважені особи мають право вимагати письмові пояснення та матеріали у сторін.

3. Для прийняття рішення за результатами розслідування керівник закладу створює комісію з розгляду випадків булінгу (цькування) (далі – Комісія) та скликає засідання.

4. Комісія створюється наказом керівника закладу.

5. До складу комісії можуть входити педагогічні працівники (у томі числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булера, керівник закладу та інші заінтересовані особи.

6. Комісія у своїй діяльності керується законодавством України та іншими нормативними актами.

7. Якщо Комісія визначила що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять систематичний характер, то керівник закладу освіти зобов’язаний повідомити уповноважені органи Національної поліції (ювенальна поліція) та службу у справах дітей.

8. У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України із заявою, про що керівник закладу освіти має повідомити постраждалого.

9. Рішення Комісії приймаються більшістю її членів та реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії.

10. Потерпілий чи його/її представник можуть звертатися відразу до уповноважених органів Національної поліції України (ювенальна поліція) та службу у справах дітей з повідомленням про випадки булінгу (цькування).

Терміни подання та розгляду Заяв

1. Заявники зобов’язані терміново повідомляти керівнику закладу про випадки булінгу (цькування), а також подати Заяву.

2. Рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб видається протягом 1 робочого дня з дати подання Заяви.

3. Розслідування випадків булінгу (цькування) уповноваженими особами здійснюється протягом 3 робочих днів з дати видання рішення про проведення розслідування.

4. За результатами розслідування протягом 1 робочого дня створюється Комісія та призначається її засідання на визначену дату але не пізніше чим через 3 робочих дні після створення Комісії.

Додаток №2

до наказу Хриплинської гімназії

Порядок

реагування на доведені випадки насильства, булінгу (цькування) та відповідальність осіб, причетних до насильства, булінгу(цькування)

Загальні питання

2. Цей Порядок визначає процедуру реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі.

Реагування на доведені випадки булінгу

1. На основі рішення комісії з розгляду випадків булінгу (цькування), яка кваліфікувала випадок як булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять систематичний характер, керівник закладу: - повідомляє уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України (ювенальна поліція) та службі у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти; - забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психологопедагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування) (далі – Заходи).

2. Заходи здійснюються соціальним педагогом у взаємодії з практичним психологом закладу освіти та затверджуються керівником закладу.

3. З метою виконання Заходів можна запроваджувати консультаційні години у практичного психолога і соціального педагога, створювати скриньки довіри, оприлюднювати телефони довіри.

Відповідальність осіб причетних до булінгу (цькування)

1. Відповідальність за булінг (цькування) встановлена статтею 1734 Кодексу України про адміністративні правопорушення такого змісту:

Стаття 1734 . Булінг (цькування) учасника освітнього процесу

Булінг (цькування), тобто діяння учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого, -тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.

Діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, - тягне за собою накладення штрафу від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин.

Діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене малолітніми або неповнолітніми особами віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років, - тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють, від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.

Діяння, передбачене частиною другою цієї статті, вчинене малолітньою або неповнолітньою особою віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років, - тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють, від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин.

Неповідомлення керівником закладу освіти уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України про випадки булінгу (цькування) учасника освітнього процесу -тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або виправні роботи на строк до одного місяця з відрахуванням до двадцяти процентів заробітку".

Додаток №3

до наказу Хриплинської гімназії

Директору Хриплинської гімназії

__________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові заявника)

__________________________________

(адреса проживання)

__________________________________

(контактний телефон)

ЗАЯВА

Зміст заяви викладається довільно. В заяві повідомляється про випадки булінгу (цькування), а сааме обставини, місце, час та яким чином здійснювався булінг (цькування). Вказуються відомості про потерпілого (жертви булінгу), кривдника (булера), спостерігачів (за наявності).

__________ __________

(дата ) (підпис)

Нормативно-правова база щодо протидії булінгу

10 Листопада, 2024

Додаток 1

До наказу Хриплинської гімназії

від 02.09.2025

ПЛАН ЗАХОДІВ ХРИПЛИНСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ ЩОДО ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАВАННЯ)

НА 2025-2026 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

№ з/п	Найменування заходів		Відповідальні за виконання	Строк виконання
1	2		3	4
СПРИЯННЯ ЗАПОБІГАННЮ ТА ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЮ)
1	Проведення інформаційно-просвітницьких заходів в рамках Всеукраїнського тижня протидії булінгу	Класні керівники		Вересень
2	Формування навичок здорового способу життя серед дітей та молоді, толерантного ставлення до дітей під час освітнього процесу	Педагогічний колектив		Постійно
3	Практичне заняття «Вчимося дружити»	Практичний психолог Соціальний педагог		На протязі року
4	Проведення бесід, правових, роз’яснювальних годин, лекцій, засідань за «круглим столом», тренінгів, вікторин, оформлення виставок, тощо щодо попередження булінгу в освітньому середовищі та кібербулінгу	Заступник директора з ВР ,класні керівники, педагог-організатор		На протязі року
5	Онлайн моніторинг безпечного освітнього середовища	Практичний психолог Соціальний педагог Класні керівники		За потребою
6	Відпрацювання теми особистої гідності на прикладах літературних та історичних героїв	Вчитель історії та літератури		Протягом року
7	Групова консультація «Не мовчи, якщо тебе ображають»	Практичний психолог Соціальний педагог		Листопад
8	Проведення інформаційно-просвітницьких заходів в рамках щорічної Всеукраїнської акції «16 днів проти насилля»( за окремим планом, включаючи заходи, спрямовані на протидію булінгу)	Заступник директора з НВР , класні керівники, педагог-організатор, практичний психолог, соціальний педагог		Листопад - грудень
9	Практичне заняття «Як не стати жертвою булінгу»	Практичний психолог Соціальний педагог		Листопад-грудень
10	Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків	Класні керівники 1-4 класів		Постійно
11	Проведення опитування здобувачів освіти, їх батьків «Безпечне освітнє середовище»	Заступник директора з ВР, класні керівники		Протягом року
12	Проведення зустрічі з представниками відділу ювенальної превенції ГУ НП України	Класні керівники		Протягом року
13	Проведення Тижня правової освіти	Заступник директора з НВР, класні керівники, педагог-організатор, вч. правознавства		Грудень, березень
14	Проведення соціометричних досліджень з метою виявлення ізольованих учнів	Практичний психолог Соціальний педагог		Протягом року
15	Батьківський всеобуч «Кібербулінг. Як уберегти дитину»	Класні керівники Заступник директора з НВР		Лютий
16	Проведення індивідуальних та групових консультацій з питань насильства та булінгу для учасників освітнього процесу	Практичний психолог Соціальний педагог Класні керівники Заступник директора з НВР		Протягом року
17	Проведення бесід, правових, роз’яснювальних годин, лекцій, тренінгів тощо щодо попередження булінгу в освітньому середовищі та кібербулінгу	Інспектор СОБ		Протягом року
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
1	Оновлення інформації на сайті навчального закладу з питань запобігання булінгу в освітньому середовищі		Заступник директора з НВР, педагог-організатор	Вересень
2	Проведення нарад з педагогічними працівниками та технічним персоналом з питань профілактики булінгу про захист дітей від усіх форм насильства та жорстокого поводження		Заступник директора з НВР, практичний психолог	Протягом року
3	Обговорення та прийняття правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочних стендів, презентацій		Класні керівники Заступник директора з НВР	Вересень
4	Організація постійного чергування в місцях загального користування(їдальня, коридор, роздягальня, шкільне подвір’я)		Заступник директора з НВР, чергові вчителі	Постійно
5	Підготовка звіту про виконання заходів щодо виконання плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу		Заступник директора з НВР Практичний психолог Соціальний педагог	Травень- червень
ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ТА ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
1	Підготувати методичні рекомендації для педагогів: з вивчення учнівського колективу; з розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей		Заступник директора з ВР Практичний психолог Соціальний педагог	Жовтень
2	Проходження курсів педагогічними працівниками з питань протидії булінгу (цькування)		Заступник директора з НВР	Протягом року
3	Проведення консультування класних керівників із проблемних ситуацій		Практичний психолог Соціальний педагог	Протягом року

Заступник директора з навчально-виховної роботи Романа БЕЦАЛА

Додаток 2

До наказу Хриплинської гімназії

від 02.09.2025

План заходів психологічної служби Хриплинської гімназії щодо створення безпечного освітнього середовища та профілактики насильства, булінгу в учнівських колективах на 2025-2026 н.р.

№	Тема заходу	Форма проведення	Цільова аудиторія	Дата проведення	Відповідальні
1	«Стався до інших так, як хотів би, щоб ставились до тебе»	Тренінгове заняття	Учні 5,6,7, кл.	Вересень	Практичний психолог, соц.педагог
2	« Як спокійно вирішити будь-який конфлікт»	Заняття з елементами тренінгу	Учні 1-9кл.	Жовтень	Практичний психолог, соц.педагог
3	«Профілактика булінгу та насильства» « Лайливість - це хвороба чи проблема сучасності»	Тренінгове заняття	Учні 7 кл. Учні 5 кл.	Листопад	Практичний психолог, соц.педагог
4	«16 днів проти насильства» « Культура поведінки та спілкування між собою»	Заняття з елементами тренінгу Година спілкування	Учні 6,7,8, 9 кл.	Грудень	Практичний психолог, соц. педагог
5	«Профілактика булінгу серед учнів»	Година спілкування	Педагогічний колектив	Січень	Практичний психолог, соц. педагог
6	«Зупинимо булінг разом»	Інформація на стенді	Педагогічний колектив , діти, батьки	Лютий, березень	Практичний психолог, соц. педагог
7	«Як захистити дитину від булінгу»	Інформування в батьківські групи	Батьки	Грудень-лютий	Практичний психолог, соц. педагог
8	«Як вчителю реагувати на ситуацію булінгу» «Булінг у школі:причини наслідки, допомога»	Година спілкування Заняття з елементами тренінгу	Педагогічний колектив Учні 5-9 кл.	Березень	Практичний психолог, соц. педагог
9	«Поважай інших –поважай сбе»	Заняття з елементами тренінгу	Учні 1-4 кл.	Квітень	Практичний психолог, соц. педагог
10	«Не цькуй»	Заняття з елементами тренінгу	Учні 5-9 кл.	Травень	Практичний психолог, соц. педагог

Практичний психолог Федюк Л. С.

Соціальний педагог Фалько В. В.

Додаток 1

До наказу Хриплинської гімназії

від 02.09.2025

ПЛАН ЗАХОДІВ ХРИПЛИНСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ ЩОДО ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАВАННЯ)

НА 2025-2026 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

№ з/п	Найменування заходів		Відповідальні за виконання	Строк виконання
1	2		3	4
СПРИЯННЯ ЗАПОБІГАННЮ ТА ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЮ)
1	Проведення інформаційно-просвітницьких заходів в рамках Всеукраїнського тижня протидії булінгу	Класні керівники		Вересень
2	Формування навичок здорового способу життя серед дітей та молоді, толерантного ставлення до дітей під час освітнього процесу	Педагогічний колектив		Постійно
3	Практичне заняття «Вчимося дружити»	Практичний психолог Соціальний педагог		На протязі року
4	Проведення бесід, правових, роз’яснювальних годин, лекцій, засідань за «круглим столом», тренінгів, вікторин, оформлення виставок, тощо щодо попередження булінгу в освітньому середовищі та кібербулінгу	Заступник директора з ВР ,класні керівники, педагог-організатор		На протязі року
5	Онлайн моніторинг безпечного освітнього середовища	Практичний психолог Соціальний педагог Класні керівники		За потребою
6	Відпрацювання теми особистої гідності на прикладах літературних та історичних героїв	Вчитель історії та літератури		Протягом року
7	Групова консультація «Не мовчи, якщо тебе ображають»	Практичний психолог Соціальний педагог		Листопад
8	Проведення інформаційно-просвітницьких заходів в рамках щорічної Всеукраїнської акції «16 днів проти насилля»( за окремим планом, включаючи заходи, спрямовані на протидію булінгу)	Заступник директора з НВР , класні керівники, педагог-організатор, практичний психолог, соціальний педагог		Листопад - грудень
9	Практичне заняття «Як не стати жертвою булінгу»	Практичний психолог Соціальний педагог		Листопад-грудень
10	Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків	Класні керівники 1-4 класів		Постійно
11	Проведення опитування здобувачів освіти, їх батьків «Безпечне освітнє середовище»	Заступник директора з ВР, класні керівники		Протягом року
12	Проведення зустрічі з представниками відділу ювенальної превенції ГУ НП України	Класні керівники		Протягом року
13	Проведення Тижня правової освіти	Заступник директора з НВР, класні керівники, педагог-організатор, вч. правознавства		Грудень, березень
14	Проведення соціометричних досліджень з метою виявлення ізольованих учнів	Практичний психолог Соціальний педагог		Протягом року
15	Батьківський всеобуч «Кібербулінг. Як уберегти дитину»	Класні керівники Заступник директора з НВР		Лютий
16	Проведення індивідуальних та групових консультацій з питань насильства та булінгу для учасників освітнього процесу	Практичний психолог Соціальний педагог Класні керівники Заступник директора з НВР		Протягом року
17	Проведення бесід, правових, роз’яснювальних годин, лекцій, тренінгів тощо щодо попередження булінгу в освітньому середовищі та кібербулінгу	Інспектор СОБ		Протягом року
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
1	Оновлення інформації на сайті навчального закладу з питань запобігання булінгу в освітньому середовищі		Заступник директора з НВР, педагог-організатор	Вересень
2	Проведення нарад з педагогічними працівниками та технічним персоналом з питань профілактики булінгу про захист дітей від усіх форм насильства та жорстокого поводження		Заступник директора з НВР, практичний психолог	Протягом року
3	Обговорення та прийняття правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочних стендів, презентацій		Класні керівники Заступник директора з НВР	Вересень
4	Організація постійного чергування в місцях загального користування(їдальня, коридор, роздягальня, шкільне подвір’я)		Заступник директора з НВР, чергові вчителі	Постійно
5	Підготовка звіту про виконання заходів щодо виконання плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу		Заступник директора з НВР Практичний психолог Соціальний педагог	Травень- червень
ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ТА ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
1	Підготувати методичні рекомендації для педагогів: з вивчення учнівського колективу; з розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей		Заступник директора з ВР Практичний психолог Соціальний педагог	Жовтень
2	Проходження курсів педагогічними працівниками з питань протидії булінгу (цькування)		Заступник директора з НВР	Протягом року
3	Проведення консультування класних керівників із проблемних ситуацій		Практичний психолог Соціальний педагог	Протягом року

Заступник директора з навчально-виховної роботи Романа БЕЦАЛА

Додаток 2

До наказу Хриплинської гімназії

від 02.09.2025

№	Тема заходу	Форма проведення	Цільова аудиторія	Дата проведення	Відповідальні
1	«Стався до інших так, як хотів би, щоб ставились до тебе»	Тренінгове заняття	Учні 5,6,7, кл.	Вересень	Практичний психолог, соц.педагог
2	« Як спокійно вирішити будь-який конфлікт»	Заняття з елементами тренінгу	Учні 1-9кл.	Жовтень	Практичний психолог, соц.педагог
3	«Профілактика булінгу та насильства» « Лайливість - це хвороба чи проблема сучасності»	Тренінгове заняття	Учні 7 кл. Учні 5 кл.	Листопад	Практичний психолог, соц.педагог
4	«16 днів проти насильства» « Культура поведінки та спілкування між собою»	Заняття з елементами тренінгу Година спілкування	Учні 6,7,8, 9 кл.	Грудень	Практичний психолог, соц. педагог
5	«Профілактика булінгу серед учнів»	Година спілкування	Педагогічний колектив	Січень	Практичний психолог, соц. педагог
6	«Зупинимо булінг разом»	Інформація на стенді	Педагогічний колектив , діти, батьки	Лютий, березень	Практичний психолог, соц. педагог
7	«Як захистити дитину від булінгу»	Інформування в батьківські групи	Батьки	Грудень-лютий	Практичний психолог, соц. педагог
8	«Як вчителю реагувати на ситуацію булінгу» «Булінг у школі:причини наслідки, допомога»	Година спілкування Заняття з елементами тренінгу	Педагогічний колектив Учні 5-9 кл.	Березень	Практичний психолог, соц. педагог
9	«Поважай інших –поважай сбе»	Заняття з елементами тренінгу	Учні 1-4 кл.	Квітень	Практичний психолог, соц. педагог
10	«Не цькуй»	Заняття з елементами тренінгу	Учні 5-9 кл.	Травень	Практичний психолог, соц. педагог

Практичний психолог Федюк Л. С.

Соціальний педагог Фалько В. В.

Затверджено

директор Хриплинської гімназії Куницька Г.В

№ з/п	Заходи	Термін виконання			Відповід альний
Нормативно -правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та бул інгу
1	Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цьку вання) у закладі освіти			Останній тиждень серпня		Куницька Г.В.
2	Підготовка наказу «Про порядок дій персоналу при зіткненні з випадками булінгу (цькуван н я) в закладі освіти			Перший тиждень вересня		Людкевич Т.І.
3	Наради з різними категоріями працівників з питань профілактики булінгу (цькування): • педагогічний персонал • технічний персонал.			Вересень		Куницька Г.В. Людкевич Т.І. Савчин І.С.
4	Обговорення та прийняття правил поведінки в класах, оформлення правил			вересень		Класні керів ники 5-9 класів
5	Організація механізмів звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу (цькування).			вересень		Фарбішевська І.М. класні керівники
6	Підготовка методичних рекомендацій для педагогів: • з вивчення учнівського колективу • з розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей			жовтень		Людкевич Т.І. Фарбішевська І.М.
7	Оформлення тематичного стенду			жовтень		Фарбішевська І.М.
8	Контроль за інформаційною доступністю правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування).			Упродовж року		Людкевич Т.І.
9	Загальношкільні батьківські збори на теми «Куди звертатись у випадках булінгу, домашнього насильства. Контактні дані». Бесіда з профілактики булінгу (цькування) «Будуємо дім без насильства», «Захисти дитину від насильства», «Інтимне селфі в інтернеті жарт чи небезпечний ризик			Грудень, березень		Куницька Г.В., Людкевич Т.І. Фарбішевська І.М.
Робота з вчителями та іншими працівниками закладу освіти
1	Проведення навчальних семінарів для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування: « Недискримінаційний підхід у навчанні».	Осінні канікули			Людкевич Т.І. Фарбішевська І.М.
2	Інструктивні наради з питань профілактики булінгу з технічним персоналом	листопад			Куницька Г.В. Савчин І.С.
3	Тренінг для вчителів «Протидія булінгу в дитячому середовищі . Шляхи подолання».	Зимові канікули			Фарбішевська І.М.
4	Виступ н а педраді: «Безпечне освітнє середовище Хриплинської гімназії: що і як його організувати» «Безпека дітей в освітньому закладі: профілактика насилля, булінгу» « Виконання плану заходів з профілактики булінгу в учнівському середовищі»	Листопад лютий Серпень			Куницька Г.В. Людкевич Т.І. Фарбішевська І.М.
5	Консультування класних керівників психологом та соціальним педагогом	Упродовж року			Фарбішевська І.М.
Робота з учнями
1	Виховні години : «Профілактика булінгу в учнівськом у середовищі», «Кібербулінг! Який він?» « Вчимося бути толерантними », «Захисти себе від насильства», «Інтимне селфі в інтернеті жарт чи небезпечний ризик?» « Зупинемо булінг разом !» «Що таке булінг» з використанням відео-матеріалів.	Упродовж року			Класні керівники
2	Перегляд та обговорення тематичних мультфільмів щодо попередження булінгу та кібербулінгу: Мультфільм «Мій простір» Мультфільм «Мобільні – це класно» Мультфільм «Технології та родина» «Жив собі чорний кіт», «Про пташок», «Курка, яка несла всяку всячину», «Гидке каченя» відеоролик «Нік Вуйчич про булінг у школі», «Зупиніться!!! Моя історія про Булінг і Кібербулінг». https://www.youtube.com/watch?v=vAHPXB0o4I8&feature=emb_logo https://www.youtube.com/watch?v=Icx7hBWeULM&feature=emb_logo https://www.youtube.com/watch?v=8-kWT-rNoEE&feature=emb_logo https://www.youtube.com/watch?v=G_4Eo2vFpRc	Упродовж року			Класні керівники Фарбішевська І.М.
3	Всеукраїнський тиждень з протидії булінгу. 1.Розміщення ін формаційних матеріалів на стендах, сайті гімназії: «Стоп булінг»; «Відповідальність за вчинення булінгу»; «Куди звертатись за допомогою при виявленн і булінгу?» 2 . Поради батькам : «Як розпізнати , що дитина страждає від булінгу в освітньому закладі ?» 3 . Прес-інформування: «Профілакти кабулінгу». 4 . Виховна година: «Зупинемо булінг разом !» 5. Поради вчителям : «Я квчителю не стати жертвою булінгу?»	16-20 вересня Упродовж тижня			Фарбішевська І.М, Сливоцька В.С,
4	Проведення тренінгів для дітей з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів.	Упродовж року			Фарбішевська І.М
5	Імітаційна гра «Що робити, коли тебе ображають?» ( 1-6 класи)	Жовтень			Класні кер Фарбішевська І.М.
6	Тренінг: «Профілактика булінгу в учнівському середовищі».	жовтень			Фарбішевська І.М.
7	Тренінг «Як протистояти тиску однолітків».( 7-9 класи). Відпрацювання навичок мирного розв’язання конфліктів	Листопад			Фарбішевська І.М.
8	Флешмоб «Наші долоньки проти насильства»	Листопад Квітень			Фарбішевська І.М
9	Міні-тренінг «Як навчити дітей безпечної поведінки в Інтернеті» ( 1-5 класи)	Грудень			Фарбішевська І.М
10	24 Імітаційна гра для учн ів 5- 9- х класів « Розкажи про насильство»	грудень			Фарбішевська І.М., учнівське самоврядування
11	Конкурс малюнків «Ми проти насильства».	Грудень Квітень			Бецала Р.В.
12	Проведення інтерактивних занять, тренінгів з профілактики правопорушень: « Я серед людей», «Мої права та обов'язки », «Уміння володіти собою», « Вміння спілкуватися толерантно»	Упродовж року			Класні керівники Фарбішевська І.М.
13	Знайомство з медіацією (вирішення конфліктів мир ним шляхом	Упродовж року			Фарбішевська І.М.
14	Загальний моніторинг протидії булінгу (цькуванню ) в закладі освіти (анкетування).	Лютий, травень			Фарбішевська І.М.
Робота з батьками
1	Загальношкільні батьківські збори.		Грудень, березень		Куницька Г.В.
2	Розробка пам 'ятки для батьків про порядок реагуван ня та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей , заходи захисту та надання допомоги дітям .		жовтень		Фарбішевська І.М.
3	Тематичні батьківські збори в класах.		Згідно планів класних керівників 1-9 класів		Класні керівники 1-9 класів
4	Просвітницька робота для батьків на теми «Булінг у закладі освіти: чому діти цькують дітей і що за цим стоїть»		грудень		Фарбішевська І.М.
5	Проведення консультацій психолога з питань взаємин батьків з дітьми. Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей		Упродовж року, за зверненнями батьків		Фарбішевська І.М.
6	Моніторинг освітнього середовища закладу освіти Самооцінка закладу освіти за показникам и безпеки, комфортності, інклюзивності.		2 рази н а рік		Адміністрація закладу, педагогіч- ний колектив
7	Анонімне ( вибіркове) анкетування здобувачів 5-9 класів		Листопад		Фарбішевська І.М.
8	Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти.		Упродовж року		Людкевич Т.І.
9	Підготовка звіту про виконання плану заходів з запобігання та протидії булінгу (цькуванню ) в закладі освіти.		Травень червень		Людкевич Т.І. Фарбішевська І.М.

STOP Булінг

ПОРЯДОК

подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування)

Порядок

реагування на доведені випадки насильства, булінгу (цькування) та відповідальність осіб, причетних до насильства, булінгу(цькування)

Нормативно-правова база щодо протидії булінгу